Η Σάρλοτ και η Λίλι διδάσκουν παιδιά που κρατούνται

Ένα μεγάλο παράθυρο αφήνει το φως της ημέρας στη μικρή αίθουσα συνομιλιών στο κέντρο κράτησης. Οι δάσκαλοι Charlotte Nylén Tervahauta και Lily Lanefelt Stroubouli έχουν στοίβαξει ο καθένας από ένα τακτοποιημένο σωρό σχολικά βιβλία και σημειωματάρια στο λευκό τραπέζι μπροστά τους. Εκτός από αυτό, υπάρχει μόνο ένας πίνακας και πολλές κόκκινες καρέκλες εδώ μέσα.

Δεν μπορείς να βρεις περισσότερο περιβάλλον στην τάξη από αυτό στο κέντρο κράτησης στη Sollentuna.

– Τέτοια δωμάτια είναι αυτά που διδάσκουμε, μερικές φορές μείον τον πίνακα και τα παράθυρα, λέει η Λίλι.

Πριν από εννέα χρόνια ξεκίνησε εργάζεται ως δάσκαλος φυλακών με στόχο να βοηθήσει τους πιο μειονεκτούντες στην κοινωνία.

– Για μένα ήταν η πρόκληση που προσέλκυσε και το σημείο εκκίνησης να κάνω κάτι σημαντικό για μένα και για την κοινωνία και όχι μόνο η αυτοπραγμάτωση μου.

Η Λίλι μοιράζεται ένα πρώιμο περιστατικό που της άφησε εντυπώσεις.

– Ένας από τους πρώτους μαθητές μου στις κοινωνικές σπουδές εξ αποστάσεως ήταν ένας 19χρονος που δεν είχε καταφέρει να περάσει κανένα μάθημα στο γυμνάσιο. Κατέληξε να περάσει την πορεία μετά από πολλά ταξίδια και πέρασε. Τότε μου είπαν ότι συνέχισε να σπουδάζει, το ένα θέμα μετά το άλλο, λέει και συνεχίζει:

– Ένιωσε ότι μπορεί να ανταπεξέλθει σε μια πορεία. Μερικές φορές αξίζει να αφιερώσετε περισσότερο χρόνο και να εξατομικεύσετε το μάθημα για να βοηθήσετε κάποιον να σπάσει τον κώδικα σπουδών.

Πριν από περίπου τέσσερα χρόνια Η Charlotte ξεκίνησε ως δασκάλα κράτησης. Στο παρελθόν, είχε εργαστεί, μεταξύ άλλων, ως δασκάλα στην αίθουσα της φυλακής στο Södertälje.

– Είναι πολύ εμπλουτιστικό να εργάζεσαι σε διαφορετικές σχολικές μορφές. Σκέφτηκα ότι θα ταίριαζα να δουλέψω σε αυτό το περιβάλλον. Πιστεύω στις σπουδές ως παράγοντα δύναμης και εκτιμώ τη μορφή του να μπορείς να δουλεύεις ένας προς έναν, λέει.

Και οι δύο έχουν πολυετή εμπειρία στο επάγγελμα του εκπαιδευτικού. Είναι εύκολο να συμπεράνουμε ότι αποτελεί προϋπόθεση για την αντιμετώπιση της πιθανής προκλητικής ομάδας μαθητών που συναντούν στην κράτηση.

– Η εμπειρία είναι φυσικά απίστευτα πολύτιμη. Αλλά όταν μιλάτε για αυτή τη συγκεκριμένη ομάδα μαθητών, δεν διαφέρει πραγματικά από τους μαθητές που συναντάτε σε οποιοδήποτε σχολείο σήμερα. Αυτό που διαφέρει περισσότερο είναι το φυσικό περιβάλλον και το στυλ διδασκαλίας, λέει η Charlotte.

Στην αποστολή τους Εκτός από τη διδασκαλία των κρατουμένων παιδιών και νέων, περιλαμβάνεται η εξ αποστάσεως εκπαίδευση μέσω τηλεφώνου με άτομα σε άλλα κέντρα κράτησης ή φυλακές και τα φροντιστήρια. Οι μαθητές που λαμβάνουν φροντιστήριο συχνά έχουν συνεχείς σπουδές γυμνασίου στο εξωτερικό, εναλλακτικά σπουδές δημοτικού και υποχρεωτική εκπαίδευση.

– Έπειτα, είναι αποστολή μας να συνεργαστούμε με τα σχολεία και να διασφαλίσουμε ότι τα παιδιά και οι νέοι μπορούν να δουλέψουν για εργασίες όσο είναι εδώ, λέει η Charlotte.

Η υποχρεωτική εκπαίδευση μπορεί σε μεγάλο βαθμό να τηρηθεί μεταξύ των τεσσάρων τειχών της Σωφρονιστικής Υπηρεσίας, πιστεύουν. Αλλά μερικοί μαθητές μπορεί να δυσκολευτούν με τα κίνητρα σπουδών, κάτι που η Charlotte συγκρίνει με τους κατ’ οίκον καθιστούς εξωτερικά.

– Δεν πρέπει να υποτιμάται ότι πολλοί νέοι εδώ είχαν αρνητική σχολική ταυτότητα. Είχαν πολλές αποτυχίες και φοβούνται να ξεκινήσουν, λέει η Lily.

Υπάρχουν επίσης Πολλοί νέοι άνθρωποι που ανυπομονούν να σπουδάσουν, λένε οι δάσκαλοι, και το περιγράφουν σαν να βρίσκουν εσωτερική γαλήνη στην κράτηση και να βλέπουν την ευκαιρία να επηρεάσουν τη ζωή τους.

Η Λίλι και η Σαρλότ καταθέτουν ότι ο αριθμός των παιδιών σχολικής ηλικίας και των νέων που κρατούνται έχει αυξηθεί κατακόρυφα τα τελευταία δύο χρόνια. Οι φυλακές στις οποίες βρίσκονται – Sollentuna και Huddinge αντίστοιχα – μαζί με το Kronoberg αποτελούν την πλειονότητα όλων των νέων ηλικίας 15-17 ετών που κρατήθηκαν στη Σουηδία τον Αύγουστο.

Οι σπουδές υπό κράτηση εκπληρώνουν μια σημαντική λειτουργία καθώς σπάνε την απομόνωση για τους νέους και τους δίνουν αδιάλειπτη σχολική εκπαίδευση.

Σύμφωνα με τον αριθμό Τα κρατούμενα παιδιά έχουν αυξηθεί, οι επαφές με τα σχολεία τους στους δήμους καταγωγής είναι πολλές, λένε οι δασκάλες κρατουμένων. Περισσότερος χρόνος αφιερώνεται σε εποπτεία και διοικητικές εργασίες.

Ως εκ τούτου, η Σωφρονιστική Υπηρεσία αποφάσισε στις αρχές του έτους να προσλάβει περισσότερους εκπαιδευτικούς και κυρίως εκπαιδευτικούς επόπτες. Η τελευταία επαγγελματική ομάδα μπορεί να περιγραφεί απλά ως βοηθοί καθηγητές που, μεταξύ άλλων, φροντίζουν για διοικητικά θέματα.

Από πριν από δύο χρόνια λειτουργεί συνδικαλιστικός σύλλογος, με 139 μέλη, για εκπαιδευτικούς που απασχολούνται στη Σωφρονιστική Υπηρεσία. Μεταξύ άλλων, το σωματείο πιέζει να λάβουν οι εκπαιδευτικοί ισοδύναμη εισαγωγή και σαφέστερη περιγραφή της θέσης εργασίας.

– Το απολύτως σημαντικότερο θέμα που επιδιώκουμε είναι να έχουμε άλλες προϋποθέσεις. Υπόκεινται στον σχολικό νόμο και είναι δύσκολο για την υπόλοιπη σωφρονιστική υπηρεσία να θυμηθεί να το λάβει αυτό υπόψη, λέει η Carolin Forsberg, πρόεδρος της Σουηδικής Διορθωτικής Υπηρεσίας Καθηγητών.

Επίσης το ερώτημα του ριψοκίνδυνου Η ατομική εργασία είναι σχετική.

– Υπάρχουν πολλές αξιολογήσεις όπου ορισμένοι πελάτες είναι πιο επικίνδυνοι από άλλους και όπου πρέπει πάντα να είστε δύο. Έπειτα, υπάρχουν ορισμένες στιγμές που είναι πιο δύσκολο να αποφασίσεις, λέει.

– Μπορεί να πρόκειται για μη εξουσιοδοτημένη επιρροή που περιλαμβάνει τον πελάτη που προσπαθεί να σας κάνει να επεκτείνετε τους κανόνες.

Για τον μεμονωμένο υπάλληλο, μπορεί να είναι δύσκολο να καταλάβει τι συμβαίνει αυτή τη στιγμή, εξηγεί, αλλά αν είστε δύο από την άλλη πλευρά, μπορείτε να σκεφτείτε μαζί εάν πρόκειται για μη εξουσιοδοτημένη επιρροή.

Έξω από το chat room Τα προαστιακά τρένα διέρχονται από το Sollentuna. Οι δασκάλες Lily Lanefelt Stroubouli και Charlotte Nylén Tervahauta καλωσορίζουν το γεγονός ότι θα υπάρχει περισσότερο σχολικό προσωπικό στα κέντρα κράτησης. Νωρίτερα το φθινόπωρο δέχθηκαν τρεις εκπαιδευτικούς επόπτες.

Αργότερα μέσα στην ημέρα, η Charlotte θα συνεχίσει με το λεωφορείο για το κέντρο κράτησης στο Huddinge. Εκεί περιμένει μια συνομιλία με δύο νέους που στερήθηκαν την ελευθερία τους που είχαν κίνητρο να ξεκινήσουν σπουδές.

– Μαζί τους σπέρνουμε έναν σπόρο που ελπίζουμε να μεγαλώσει, λέει η Λίλι.

Διαβάστε περισσότερα:

Έτσι θα είναι το σχολείο στις φυλακές σε δύο χρόνια

Ρεκόρ ανηλίκων υπό κράτηση στη Σουηδία

Συνελήφθη ο 16χρονος τους: «Σαν γονιός είσαι ανίσχυρος»