Ο Andrei Dumbravă (56 ετών), καθηγητής νευροψυχολογίας από το Ιάσιο, είπε στους μαθητές ότι οι περισσότερες από τις σημερινές έρευνες στην ψυχολογία είναι ψευδείς ή δεν μπορούν να αναπαραχθούν ή ότι η πανεπιστημιακή εκπαίδευση παίρνει τα χρήματά τους και βάζει τα πτυχία στις τσέπες τους χωρίς να αναπτύξουν την κριτική τους σκέψη. Κατηγορείται για συκοφαντική δυσφήμιση, αλλά κερδίζει στο δικαστήριο. Το εκπαιδευτικό έντυπο Școala9 αναφέρει λεπτομερώς την περίπτωση του δασκάλου, τον οποίο η σχολή κράτησε σε αναμονή για τρία χρόνια, διάστημα κατά το οποίο δεν του δόθηκε ούτε ένα υποχρεωτικό μάθημα για να διδάξει.
Το 2021, ο καθηγητής Andrei Dumbravă από τη Σχολή Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου «Αλ. Στον Ι. Κούζα» από το Ιάσιο (UAIC) επιβλήθηκε κύρωση με μείωση μισθού 10% από πειθαρχική επιτροπή. Προηγουμένως, η δασκάλα αρνήθηκε να δώσει επιτυχία σε δύο από τους μαθητές που είχαν εγγραφεί στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση και δεν συμμετείχαν καθόλου στα εβδομαδιαία συνέδρια.
Εκτός από τη σοβαρότητα με την οποία αξιολογεί τους μαθητές του, ο καθηγητής κατηγορήθηκε επίσης από τη διοίκηση της σχολής για συκοφαντική δυσφήμιση «με την ανάρτηση βίντεο στην πλατφόρμα του YouTube, φτιαγμένο από τον ίδιο και πασπαλισμένο με πολλαπλές επιθέσεις και δυσφήμιση κατά των συναδέλφων του (το διδακτικό προσωπικό της σχολής Ψυχολογίας), της ίδιας της σχολής και μάλιστα, παραδόξως λαμβάνοντας υπόψη τον χώρο εργασίας του, του επαγγέλματος του ψυχολόγου».
Τι έλεγε ο καθηγητής στους φοιτητές: ότι οι περισσότερες σπουδές στην ψυχολογία είναι ψεύτικες ή δεν μπορούν να αναπαραχθούν, με παραδείγματα από επιστήμονες που το έχουν αποδείξει, για την «ασχετοσύνη της ψυχολογίας όπως είναι σήμερα», για την πανεπιστημιακή εκπαίδευση που «κατέβασε τρομακτικά τα πρότυπα εισαγωγή μέχρι την πλήρη ακύρωσή τους».
Ο Andrei Dumbravă μήνυσε το ίδρυμα για αυτήν την κύρωση και το 2023, το Εφετείο του Ιασίου αποφάσισε υπέρ του καθηγητή, με το σκεπτικό ότι, σύμφωνα με όσα λέει το Ευρωπαϊκό Δικαστήριο Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων, το ακαδημαϊκό περιβάλλον απολαμβάνει ευρύτερο πεδίο ελευθερίας εκφράζει κριτική γνώμη, μεταξύ άλλων προς το ίδρυμα όπου εργάζεται.
Λογοκλοπή με το Google Translate – ο συγγραφέας “Want” γίνεται “Vreau”
Αυτή ήταν μόνο η κορυφή του παγόβουνου μεταξύ της σύγκρουσης μεταξύ του καθηγητή και της διοίκησης της σχολής. Έκτοτε, έχει αναφέρει και άλλες παρατυπίες στη σχολή: φοιτητές που έκαναν λογοκλοπή αναφορές για το μάθημα της Πρακτικής, εργασίες στις οποίες υπήρχαν επίσης «πρόχειρες μεταφράσεις με το Google translate». Σε ένα από αυτά, το όνομα ενός συγγραφέα – “Want” – έγινε “Vreau”. Αν και το σημάδεψε, τελικά πέρασαν οι εν λόγω μαθητές.
Ο δάσκαλος συνεχίζει να επισημαίνει ζητήματα ακεραιότητας. Όπως το γεγονός ότι ο κοσμήτορας Ștefan Boncu δεν ανέφερε κανέναν συγγραφέα σε ένα από τα μαθήματά του. Εξήγησε στο Σχολείο 9 ότι «δεν είναι εκδόσεις, αλλά διδακτικά εργαλεία». Για παρόμοια κατάσταση, το γεγονός ότι έβαλε την υπογραφή του σε ένα μάθημα χωρίς να αναφέρει τον συγγραφέα, ο Sorin Cîmpeanu παραιτήθηκε από τη θέση του υπουργού Παιδείας πριν από δύο χρόνια.
Η Dumbrăva παραπονέθηκε επίσης για το γεγονός ότι η σχολή συνέχιζε να αυξάνει τον αριθμό των εγγεγραμμένων φοιτητών κάθε χρόνο χωρίς να έχει κανένα αμφιθέατρο όπου θα μπορούσαν να χωρέσουν όλοι στο μάθημα και ότι ορισμένοι δάσκαλοι δεν κάνουν τα μαθήματά τους. Εν τω μεταξύ, η χρονιά χωρίστηκε σε δύο ομάδες για να χωρέσει στις αίθουσες, λέει η διεύθυνση της σχολής. Απλώς, στην αρχή της ακαδημαϊκής χρονιάς, οι μαθητές εξακολουθούν να δείχνουν φωτογραφίες από γεμάτες αίθουσες, από μαθητές που κάθονται στους διαδρόμους ή στο πάτωμα και άλλους που βρίσκονται στο εργοτάξιο, αν και φαίνονται λειτουργικές σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα.
«Νομίζω ότι ειδικά ως δάσκαλοι έχουμε υποχρέωση αλήθειας ή τουλάχιστον έχουμε υποχρέωση να μην τους παραπλανούμε. Δεν μπορώ να πω ψέματα σε μερικούς ανθρώπους στην αρχή του ταξιδιού. Επιτρέψτε μου να πω: ελάτε σε εμάς όπως με κανέναν άλλον. (…) Ως δάσκαλος, είμαι υποχρεωμένος να το πω στον φοιτητή… Σίγουρα, είμαι υπάλληλος του πανεπιστημίου και ο φοιτητής είναι ο φοιτητής του πανεπιστημίου, αλλά είμαστε όλοι, κατά κάποιο τρόπο, πολίτες αυτής της χώρας. Επομένως, η σωστή ενημέρωση του μαθητή δεν μπορεί να είναι δυσφήμιση», λέει ο Andrei Dumbravă.
Σε απάντηση, η σχολή απαντά στη δημοσίευση Școala9: «Ωστόσο, θεωρούμε ότι δικαιούμαστε να αναρωτηθούμε εάν οι επανειλημμένες και δημόσια ερωτήσεις που από μόνες τους περιέχουν υποψίες ή κατηγορίες, ερωτήσεις που έχουν απαντηθεί πολλές φορές, δεν αντιπροσωπεύουν συμπεριφορά πραγματοποιήθηκε με κακή πρόθεση, επί της ουσίας πράξη συκοφαντικής δυσφήμισης και απόπειρα συμβιβασμού της Σχολής και των ενδιαφερομένων», αναφέρεται επίσης στην απάντηση του εκπαιδευτικού ιδρύματος.
Η σχολή λέει επίσης ότι υπήρξαν 150 υπομνήματα και ειδοποιήσεις προς τον πρύτανη, οι οποίες «απαντούνταν κάθε φορά», αλλά «ο κ. Dumbravă επέστρεψε με νέα σημειώματα, επαναλαμβάνοντας τις αβάσιμες κατηγορίες του για τα ίδια θέματα».
Προειδοποίηση στο μάθημα κοσμήτορα: “οι φράσεις έχουν ληφθεί χωρίς να αναφέρεται η πηγή”
Ο κοσμήτορας Ștefan Boncu, που επανεξελέγη φέτος, δημοσιεύει τα μαθήματά του στην προσωπική του σελίδα στην πλατφόρμα της σχολής. Σε ένα από αυτά αναφέρει στο τέλος: «Πρέπει να προειδοποιήσουμε ότι εκφράσεις, φράσεις, ακόμη και παράγραφοι έχουν ληφθεί από αμερικανικά εγχειρίδια κοινωνικής ψυχολογίας ή από τα μεγάλα περιοδικά του κλάδου χωρίς να αναφέρεται η πηγή».
Τον ρώτησα γιατί δεν ανέφερε τους συγγραφείς από τους οποίους πήρε τις πληροφορίες. «Ουσιαστικά, δεν είναι δημοσιεύσεις, αλλά διδακτικά εργαλεία που προορίζονται να υποστηρίξουν την εκμάθηση του διδασκόμενου περιεχομένου από τους μαθητές επί τόπου. Αντικαθιστούν την αποστολή υλικού μαθημάτων μέσω email στους μαθητές. Αυτά τα μαθήματα δεν είναι δημοσιεύσεις, επομένως δεν έχουν ISBN ή ISSN. Τα μαθήματα στη σελίδα μου στην ιστοσελίδα της Σχολής δεν εμφανίζονται στη λίστα με τις δημοσιεύσεις μου, καθώς δεν είναι δημοσιεύσεις», είπε.
Την ίδια αιτιολόγηση είχε δώσει πριν από δύο χρόνια ο τότε υπουργός Παιδείας, Sorin Cîmpeanu: «Οι πρακτικοί οδηγοί εργασίας δεν δημοσιεύτηκαν με ISBN, ως εκ τούτου δεν λήφθηκαν υπόψη στην προώθηση του διδακτικού προσωπικού».
Είχε κατηγορηθεί για λογοκλοπή σε ένα εξειδικευμένο μάθημα 92 σελίδων από το έργο δύο καθηγητών του Πανεπιστημίου Γεωπονικών Επιστημών με τους οποίους υπέγραψε, το 2000, ως τέταρτος συγγραφέας.
Οι αποκαλύψεις ξεκίνησαν από το έργο ντοκιμαντέρ της δημοσιογράφου Emilia Șercan που δημοσιεύτηκε στο PressOne.
Εν τω μεταξύ, ο καθηγητής Dumbravă δεν έλαβε κανένα απαιτούμενο μάθημα στο κολέγιο μέχρι αυτό το φθινόπωρο και ξεκίνησε μια νέα αγωγή κατά του πανεπιστημίου, με την οποία ζητά ηθική αποζημίωση.
Ο Țoala9 μίλησε με μαθητές, καθηγητές και όλα τα εμπλεκόμενα μέρη σε μια υπόθεση που γίνεται η αφετηρία μιας συζήτησης σχετικά με την ποιότητα της ρουμανικής τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και το τι είναι παιδαγωγικά σωστό να πείτε στους μαθητές σας.
