Μήπως όλοι γνωρίζουν τι σημαίνει η λέξη “σπίτια”; Το έχετε ακούσει για πρώτη φορά σήμερα σε σχέση με το σχολείο σκοποβολής στο Örebro (σημαίνει: αναζητήστε προστασία και παραμονή σε εσωτερικούς χώρους). Όταν το τσουνάμι χτύπησε την Ταϊλάνδη το 2004, οι ντόπιοι φώναζαν “τσουνάμι, τσουνάμι”, αλλά οι περισσότεροι Ευρωπαίοι τότε δεν ήξεραν τι σήμαινε η λέξη. Μια νεαρή Ιαπωνία πυροβολήθηκε στις Ηνωμένες Πολιτείες επειδή έπεσε στην πλοκή κάποιου. Ο ιδιοκτήτης σπιτιού βγήκε και φώναξε “Freeze!” Το αγόρι δεν κατάλαβε. Είχε φώναξε ο άνθρωπος “Σταματήστε!” Ίσως το αγόρι έχει πυροβοληθεί. Οι ερευνητές γλωσσών πρέπει να συγκεντρώνουν σημαντικές λέξεις και εκφράσεις στα σουηδικά και τα αγγλικά που χρησιμοποιούνται σε καταστροφές. Μπορεί να υπάρχει διαφορά μεταξύ ζωής και θανάτου.
Agneta Loughran
Πώς μπορεί να είναι ότι υπάρχουν τόσα πολλά παιδιά και οι νέοι είναι πρόθυμοι να πραγματοποιήσουν δολοφονία και εκρήξεις στη Σουηδία για πληρωμή και επίσης στη Δανία; Είναι τα υποσχέθηκαν χρήματα που προσελκύουν ή τι είναι; Δεν καταλαβαίνουν ότι εκθέτουν επίσης την οικογένειά τους σε πολύ καιρό για να έρθουν αν εκτελούν την εργασία, πηδήξουν ή απέτυχαν με την αποστολή; Έχει το σχολείο και ο ενήλικος κόσμος απέτυχαν να προσπαθήσουν να διδάξουν τι είναι σωστό και λάθος; Ίσως δεν είναι τόσο εύκολο, όταν τα κοινωνικά μέσα ενημέρωσης ρέουν από κάθε είδους φρίκες, ψευδείς θέσεις και παγκόσμιους ηγέτες που απειλούν και δεν τραβούν για να πάνε με ψέματα.
Gunnevi Norgren
Η ανόητη βία στη Σουηδία σέρνει όλο και πιο κοντά σε κάθε άνθρωπο. Αυτή τη στιγμή, οι εκρήξεις φαίνεται να είναι μοντέρνες. Οι απόψεις, η συλλογιστική και οι θεωρίες σχετικά με τις αιτίες και τις επιπτώσεις αυτής της βίας είναι πολλές από τους πολιτικούς, τους ερευνητές και τους γενικούς. Ωστόσο, είναι εκπληκτικό ότι τόσο λίγες ψήφοι ακούγονται για τις εξωτερικές για τη βία, δηλαδή. Οι γονείς. Κάποιος μπορεί εύκολα να πάρει την εντύπωση ότι όλα αυτά τα βίαια παιδιά και οι νέοι δεν έχουν γονείς, ότι είναι εντελώς μόνοι στον κόσμο. Με άλλα λόγια, η γονική ευθύνη σπάνια λαμβάνει την προσοχή που αξίζει στη συζήτηση. Πολλοί παράγοντες τίθενται σε λειτουργία, συμπεριλαμβανομένων των κοινωνικοοικονομικών συνθηκών, των επιπέδων εκπαίδευσης, των πολιτιστικών κανόνων και του βαθμού συμμετοχής στην κοινωνία. Η εστίαση των πολιτικών μέχρι στιγμής φαίνεται να ήταν περισσότερη αστυνομία, πιο ανιχνευτής και μεγαλύτερες τιμωρίες. Τα μέτρα αυτά απαιτούνται, αλλά δεν θα λύσουν βασικά τα προβλήματα. Όλα ξεκινούν στα σπίτια και με το ρόλο των γονέων στη διαμόρφωση της συμπεριφοράς των παιδιών τους και να μάθουν τι είναι σωστό και λάθος και σεβασμό σε άλλους ανθρώπους.
Anders Nilsson, Μεταπτυχιακό δίπλωμα στην πολιτική επιστήμη
Αφού διάβασα τον υποψήφιο του Rolf Hägglund στο DN, άρχισα να αναρωτιέμαι: Είναι πραγματικά τα παιδιά που δεν πηγαίνουν στο νηπιαγωγείο που δεν γίνονται εγκληματίες συμμοριών; Έχει εξεταστεί αυτό; Κάτι μου λέει ότι είναι ακριβώς το αντίθετο. Θα ήταν ενδιαφέρον να το μάθω.
Marja Häkämies, Στοκχόλμη
Η ολοκλήρωση στη Σουηδία δεν φαίνεται να λειτουργεί. Από την πάροδο του χρόνου, συμβαίνουν εγκλήματα ή συγκρούσεις που ασχολούνται με πολιτικές αντιφάσεις μεταξύ συμπατριώτη από τις χώρες καταγωγής τους. Αυτό δεν πρέπει να συμβεί αν σας έχει δοθεί ένα ιερό εδώ σε μια “ειρηνική” Σουηδία. Εάν δεν μπορείτε να ζήσετε εδώ με ειρήνη και ειλικρινά, θα πρέπει να εξετάσετε την επιστροφή οικειοθελώς.
Bengt Nordström, Emmaboda
Το ομόφωνο βαρόμετρο του ψηφοφόρου του Demoskop για τον Ιανουάριο έχει τους Φιλελεύθερους 2,2 % και τους Χριστιανοδημοκράτες 3,8 % της υποστήριξης των ψηφοφόρων. Αυτό σημαίνει ότι μόνο κάθε 45ος ψηφοφόρος υποστηρίζει L και μόνο κάθε 26ο υποστηρίζει το KD. Ως εκ τούτου, είναι εξαιρετικά περίεργο το γεγονός ότι η Romina Pourmokhtari (L) είναι υπεύθυνη ως Υπουργός Κλίματος και Περιβάλλοντος και Ebba Busch (KD) ως Υπουργός Ενέργειας και Επιχειρήσεων- δύο από τους σημαντικότερους πολιτικούς τομείς της Σουηδίας. Δεν έχω την παραμικρή εμπιστοσύνη σε έναν υπουργό κλίματος που φαίνεται να αφήνει την πολιτική να διέπεται από την τιμή της λίτροχης της βενζίνης και του ντίζελ ή ενός υπουργού Ενέργειας που αφιερώνει το μεγαλύτερο μέρος της πολιτικής τους ενέργειας σε χρέη προηγούμενων κυβερνήσεων ή χωρών όπως η Γερμανία για δαπανηρή ενέργεια τιμές. Για να μην αναφέρουμε την άσκοπα υπερβολική αλαζονεία και των δύο.
Bertil Tornberg, Σουπσάλα
Ο Donald Trump γράφει στην πλατφόρμα της Truth Social ότι σταματάει όλη τη μελλοντική υποστήριξη για το Ισραήλ λόγω της μαζικής κατάχρησης των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. “Το Ισραήλ κατασχέθηκε γη και αντιμετωπίζει πολύ κατηγορίες ανθρώπων. Ωχ! Διαβάστε μερικά λάθος – Νότια Αφρική Πρέπει να είναι, όχι το Ισραήλ!
Håkan Nilsson
Η ύπαρξή μας μπορεί να εξομοιωθεί με μια κούνια. Από τη μία πλευρά, μπορεί να είναι μια διάσωση των πλασμάτων όταν οι ροές νερού κινδυνεύουν από το βιότοπό τους. Από την άλλη πλευρά, μπορεί να δώσει μια αίσθηση αβεβαιότητας: πραγματικά λύνουμε τη γη ή βυθίζουμε;
Mats Grape, Sollentuna
Στους σημερινούς ηγέτες, η Susanne Nyström προσπαθεί να πάρει μια ισορροπημένη θέα των κερδών στην ευημερία, αφού οι Debaters χρησιμοποιούν μόνο τα χρώματα ασπρόμαυρα. Το γεγονός ότι οι περιοχές έβαλαν τις επιχειρήσεις Star και τις δοκιμές ακοής σε σύμβαση, υπάρχουν πιθανώς λίγοι που αντιτίθενται. Αλλά τι γίνεται με την ασφάλιση υγείας που δίνει προτεραιότητα στις ουρές; Ναι, όσο οι συνηθισμένοι φορολογούμενοι δεν γνωρίζουν ότι μετακινούνται πίσω στην ουρά, η γκρίζα κλίμακα λειτουργεί ως σκιά συζήτησης, αλλά αν ο ιδιωτικός ασφαλισμένος αυξάνεται συνεχώς, το κίνητρο θα προκύψει τελικά: «Τι στο διάολο θα κάνει Παίρνω για τα χρήματα φορολογίας; ” Η οποία, εξίσου, ισχύει για το σχολείο καθήκοντος που εκμεταλλεύεται την αρχή. Επειδή όπως επισημαίνει πραγματικά ο Nyström, οι επιχειρήσεις πρόνοιας δεν φαίνεται να βρίσκονται σε κενό.
Rickard Nordström, Högsjö
Διαβάστε με ενδιαφέρον την ηγέτη της Susanne Nyström στο DN για το σχολείο, τη φροντίδα και τη φροντίδα. Για μεγάλο χρονικό διάστημα έχουν αναφερθεί σε δυσλειτουργικά σχολεία, ιδιωτικοποιημένη φροντίδα και τώρα ακόμη και τα σπίτια HVB που διευθύνονται από εγκληματίες. Πριν από μερικά χρόνια είπα για τα σουηδικά ελεύθερα σχολεία για τους Δανέζους συγγενείς, οι οποίοι είχαν πολύ δύσκολο χρόνο να πιστέψουν ότι υπήρχαν ιδιωτικά σχολεία στη Σουηδία που διεξήχθησαν ως περιορισμένη εταιρεία. Πριν από μια εβδομάδα άκουσα μια συζήτηση στο Stadsteatter, όπου σκέφτονταν πού η καλή ολοκλήρωση είχε πάρει το δρόμο όταν συγκρίνει το μεγάλο κύμα των προσφύγων το 2015 με τους βοσνιακούς πρόσφυγες στη δεκαετία του ’90. Ένας δάσκαλος στα Σουηδικά για μετανάστες μας είπε ότι θα μπορούσε να έχει προηγουμένως έξι μαθητές σε εντατική εκπαίδευση εναντίον 60 μαθητών σε μια τάξη σήμερα. Στη συνέχεια ήρθα να σκεφτώ ποιοι παράγοντες θα μπορούσαν να έχουν σημασία, εκτός από τις κοινωνικές αλλαγές που από μόνη της ανησυχούν. Αλλά υπάρχει και μια οργανωτική πτυχή. Στη Δανία, δεν μπορεί κανείς να διεξάγει δραστηριότητες που χρηματοδοτούνται από το δημόσιο, όπως ιδιωτικά σχολεία και φροντίδα με τη μορφή που συνήθως εμφανίζεται στη Σουηδία, δηλαδή περιορισμένες εταιρείες. Τα θεμέλια (με την έλλειψη εξωτερικής διαφάνειας και ελέγχου) δεν είναι επίσης συνηθισμένα. Ωστόσο, υπάρχει μια οργανωτική μορφή που δεν έχω ακούσει ποτέ στη Σουηδία, δηλαδή “Ανεξάρτητα ιδρύματα” (αυτοεξυπηρετούμενα ιδρύματα) ως κοινά για τα ελεύθερα σχολεία και, για παράδειγμα, οργανώσεις με στόχο να βοηθήσουν ειδικές ομάδες από φορολογικά περιουσιακά στοιχεία. Αυτά τα “αυτοεξυπηρετούμενα ιδρύματα” δεν έχουν κανένα κέρδος, ενδεχομένως πλεόνασμα για την ανάπτυξη της επιχείρησης ή την επιστροφή στον χρηματοδότη, τον στρατηγό και ακολουθούν τους νόμους που ισχύουν για τη δημόσια διοίκηση, με πρόσβαση στο κοινό. Έτσι, πολλά από τα προβλήματα που οφείλονται στην έλλειψη διαφάνειας στα θεμέλια και το υπερβολικό κέρδος ενδιαφέροντος σε περιορισμένες εταιρείες αποφεύγονται, μειώνοντας έτσι τον κίνδυνο ανικανότητας και απληστίας.
Hans Peter Søndergaard, νόμιμος καθηγητής και αναπληρωτής καθηγητής
Καλό με συζήτηση για το σχολείο! Αλλά ποιες ακατανόητες έννοιες είναι οι εκπαιδευτικοί που κουνιέται στο σημερινό άρθρο DN Debate! “Η ηγεσία της τάξης που βασίζεται σε αποδεικτικά στοιχεία” – θα μπορούσε να σημαίνει να ακούτε αυτό που πολλοί διαφορετικοί έμπειροι δάσκαλοι πρέπει να λένε “διαδικασία υλοποίησης” – τι συνέβη με τη λέξη “υλοποίηση”; “Αποδεικτικά στοιχεία” – Τι γίνεται με την πιο κατανοητή “εμπιστοσύνη”, “στοιχεία” ή ίσως “επιστημονικά στοιχεία”;
Roland Ingemarsson, Κόλλα
Ευχαριστώ, Stig Skoglund (που αναφέρεται στις 3 Φεβρουαρίου): Ο Kristian Luuk κραυγάζει την κατά τα άλλα θετική εμπειρία του “On the Track”.
Olle Sjölund, Årsta
Μερικές φορές ονειρεύομαι τις παλιές στιγμές που θα μπορούσατε να ακούσετε το ραδιόφωνο χωρίς να ενημερώνεστε συνεχώς για το κανάλι που ακούτε και τι καλείται ο διαχειριστής του προγράμματος. Ενδιαφέρεται κάποιος για αυτό;
Astrid Åkesson, Grödinge
Θέλετε επίσης να υποβάλετε συνεισφορά στο βινιέτα που αναγράφεται; Στείλτε email insandare@dn.se! Μια μικρότερη επιλογή δημοσιεύεται από την πλευρά του υποψήφιου στην εφημερίδα και μια μεγαλύτερη επιλογή στο DN.SE/Insandare Σαββατοκύριακο – Δευτέρα – Παρασκευή. Περισσότερα για το πώς να γράψετε υποβολές στο DN μπορείτε να διαβάσετε εδώ.
