Ο Klaus Iohannis δηλώνει ότι η Ρουμανία χρειάζεται περισσότερους αποφοίτους τριτοβάθμιας εκπαίδευσης

«Όλοι γνωρίζουμε τα επιχειρήματα σχετικά με τη σημασία της καλλιέργειας των έμφυτων ικανοτήτων των νέων, αλλά εδώ, στο Εθνικό Πανεπιστήμιο Μουσικής στο Βουκουρέστι, ανακαλύψαμε ένα παιδαγωγικό μοντέλο που στοχεύει να εντοπίσει τις δυνατότητες και να τις καλλιεργήσει, χωρίς στιγμή. παραμελώντας την ανάγκη για αυθεντικότητα ο καλλιτέχνης. Αν προσθέσουμε και την ανησυχία για τη συναισθηματική ευημερία των μαθητών, ανακαλύπτουμε μια προσέγγιση που αποτελεί καλό παράδειγμα προς μίμηση για όλες τις μονάδες τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, όχι μόνο για εκείνες της τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης. Η δεξιοτεχνία και η καλλιτεχνική υπεροχή δεν απαιτούν μόνο ταλέντο, αλλά και πολλή δουλειά και προσωπικές θυσίες. Αυτό είναι ένα πολύτιμο μάθημα όχι μόνο για τους μαθητές εδώ, αλλά για όλους εκείνους που φιλοδοξούν την ικανότητα και την τελειότητα σε κάθε τομέα δραστηριότητας», λέει ο Klaus Iohannis, παρών στην έναρξη της ακαδημαϊκής χρονιάς στο Εθνικό Πανεπιστήμιο Μουσικής.

Επαινεί το εκπαιδευτικό σύστημα.

«Αγαπητοί φοιτητές, όσοι είστε εδώ και όλοι όσοι ξεκινούν σήμερα την ακαδημαϊκή χρονιά, σας προτρέπω, ανεξάρτητα από τη σχολή που έχετε επιλέξει να παρακολουθήσετε, να απολαύσετε πλήρως αυτά τα χρόνια ωρίμανσης και ακαδημαϊκής κατάρτισης. Προσπαθήστε, παράλληλα, να εκμεταλλευτείτε όλες τις ευκαιρίες που σας δίνει το εκπαιδευτικό σύστημα, γιατί τα τελευταία χρόνια οι επενδύσεις στην εκπαίδευση έχουν αυξηθεί σημαντικά, μέσω της εφαρμογής του Εθνικού Προγράμματος Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας. Από την εισαγωγή προγραμμάτων για την αύξηση της πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, όπως «Πρώτος Φοιτητής» ή «Δεύτερη Ευκαιρία», έως την αύξηση του ταμείου υποτροφιών, όλα αυτά τα μέτρα είχαν τον ίδιο στόχο: μείωση της διαφοράς με τον μέσο όρο των ευρωπαϊκών κρατών κατά αύξηση του αριθμού των μαθητών. Η Ρουμανία χρειάζεται περισσότερους πτυχιούχους τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, γιατί η βιώσιμη οικονομική ανάπτυξη και η κοινωνία που φιλοδοξούμε μπορούν να γίνουν πραγματικότητα μόνο με τη συμβολή όσο το δυνατόν περισσότερων πολιτών που είναι καλά, πολύ καλά προετοιμασμένοι, ανταγωνιστικοί και εκτιμούν τη δημιουργικότητά τους», προσθέτει ο επικεφαλής. το κράτος.

Κατά τη γνώμη του, το κύρος της ρουμανικής τριτοβάθμιας εκπαίδευσης εξαρτάται, σε μεγάλο βαθμό, από την κινητοποίηση και τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών, πράγμα που σημαίνει όχι μόνο το ρόλο της διδασκαλίας, αλλά και τα ερευνητικά προγράμματα, την εντατική εκδοτική δραστηριότητα, την καθοδήγηση και την καθοδήγηση των μαθητών.

«Χαίρομαι που φέτος είδαμε την υιοθέτηση σταθερών μέτρων για την ενίσχυση της πανεπιστημιακής ηθικής, γιατί όσοι επέλεξαν την αυστηρότητα της έρευνας υψηλού επιπέδου αξίζουν να ανήκουν σε κοινότητες για τις οποίες μπορούν να είναι περήφανοι, δίπλα σε συναδέλφους που μοιράζονται τις αξίες τους. Είμαι βέβαιος ότι η βελτίωση του πλαισίου των κανόνων σε ακαδημαϊκό επίπεδο θα φέρει τα ρουμανικά πανεπιστήμια και ερευνητικά κέντρα σε όλο και καλύτερες θέσεις στις διεθνείς κατατάξεις. Κυρίες και κύριοι, μέλη της ακαδημαϊκής κοινότητας, φοιτητές και καθηγητές, σας ενθαρρύνω να συνεχίσετε να συμβάλλετε στον εκσυγχρονισμό της ρουμανικής τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, μεταξύ άλλων υιοθετώντας μοντέλα καλών πρακτικών από διεθνή πανεπιστήμια. Κάθε χώρος αφιερωμένος στη μάθηση πρέπει να είναι χώρος αμοιβαίας εμπιστοσύνης, σεβασμού και ανοιχτής γνώσης. Είναι πεποίθησή μου ότι τα φοιτητικά χρόνια δεν πρέπει να είναι μόνο αυτά για την κατάρτιση επαγγελματικών δεξιοτήτων, αλλά και εκείνα στα οποία διαμορφώνεται ένα πρότυπο πολίτη με βάση την αλληλεγγύη, την αναγνώριση των προσόντων και των επιδόσεων, αλλά και την ενθάρρυνσή τους», καταλήγει ο Ιωάννης.